作者:zxn123 | 发布于:2024年05月19日 | 浏览:123 次
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#教育启航计划#
我进入体制内做老师已经二十多年了,二十多年来,走了很多弯路。
刚进入体制内做老师时,因为我不知道如何管理班级,如何管理学生,上班第二年就有了职业倦怠情绪。
以下是我个人的看法,不代表任何人,如有不对的地方,请大咖指正。
首先,作为青年教师,想做好教育教学工作,首先要做好学生的管理工作。
在教育教学工作中,班级管理工作是重中之重。
就算不担任班主任工作,也要把自己的课堂纪律管理好。
教学成绩的出彩和管理工作有很大关系。
如果班级管理工作做的很好,成绩就上升的很快!反之则下降的很快!
做好班级管理工作,也是备课的一部分,这就是备课时的备学生的环节。
其次,作为青年教师,需要深入学习新课程标准,需要深入研究建材,理解教材的编写意图和知识结构,明确教学目标和教学重点、难点。
比如教小学语文的青年教师,需要研究透一年级到六年级的语文教材以及语文知识结构框架等。
这一个环节是备教材。
第三、教学生学会知识可以运用很多种教法。
青年教师在上课时,应该根据教学内容和学生年龄特点等,灵活选择多种教学方法,比如问题式教学、小组合作交流、启发式教学、运用多媒体进行教学等。
这就是设计课堂教学手段与方法的选择与运用。
此外,教师还需要对课堂上可能遇到的问题进行充分预设,并制定应急方案,如正在上课时一只小鸟飞进了教室里怎么办。
青年教师要有处理课堂应急事件的能力,以确保课堂教学的顺利进行并达到预期的教学效果。
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