• 广告招租QQ：517136954
• 广告招租QQ：517136954
• 广告招租QQ：517136954
• 广告招租QQ：517136954
• 广告招租QQ：517136954

哪些积极的信念有利于孩子的学习和成长呢？

作者：zxn123 | 发布于：2023年04月25日 | 浏览：466 次

植物的生长，要经历生根、发芽、开花、结果等不同的阶段。

孩子的成长也有他的内在规律，要想让他形成积极的信念系统，在他不同的成长阶段，我们要做的功课也是不一样的。

心理学家艾里克森的心理社会性发展理论，把个体的发展分成了八个不同的阶段，其中跟学习关系比较密切的有三个：

幼儿园阶段的孩子（3岁~6岁）根据艾里克森的阶段论，孩子这个阶段的主要任务是：发展主动性、克服内疚感。所以我们要有意识地培养孩子的主动性。

这么大的孩子，一方面想要独立于父母自己做事情，另一方面，当他们没能成功的时候会因为失败而产生内疚。所以，我们要多给他提供独立行动的机会，鼓励他自己的事情自己做；失败的时候少批评、多指导，成功的时候要及时肯定。这样，孩子就可以从你的言语里感受到支持，就会越来越自信，他的主动性就会发展得比较好。

小学阶段（6~12岁）这期间孩子的发展重点是：发展勤奋感、克服自卑感。

这个阶段的孩子不仅要努力掌握大量的学业知识，还要找到自己在群体中的位置。

这是孩子学习处理学习、交友、适应自己社会角色的关键期，他的努力如果被看见、被肯定，他就会认为“我的努力是有回报的”，他就会更愿意做个勤奋的人，而勤能补拙，他的能力就会发展得比较好。

反过来，这个时期如果孩子学习、交友方面不顺心，却没有得到足够的理解和帮助，他就会感到失败和自卑，随后可能在学习过程中、和同伴交往的过程中表现得退缩，可能就会对很多事情（包括学习）提不起劲，显得不求上进。

所以当我们觉得孩子在学习上“没有目标”、“得过且过”、“不知进取”的时候，就一定要当心了，因为他现在是最需要帮助的时候。

有一项长达35年的追踪发现：在这个年龄阶段最勤奋、最努力的孩子，成年以年的成就和个人生活方面也是最成功的。

事实上，儿童期勤奋与成年期成功之间的关系，比智力或家庭背景与成年期成功的关系要密切得多。

展开全文

初、高中的阶段（青春期）孩子到了青春期，就要鼓励孩子有独立的想法了。

很多孩子到了中学阶段以后，会有一个阶段学习状态比较差，如果你跟他多聊聊，你就会发现他很迷茫：我为什么要学习？我在为谁学？我要成为什么样的人？

这是因为，青春期有个重要的任务，就是要和父母从心理上分开，逐渐获得独立感和成人感，这也是这个阶段建立积极信念的重要任务。

我们要做的，就是要学会逐渐放手，鼓励他可以有自己的想法，并且尊重他的想法，不仅可以帮他完成这个人生转折，也能让他感觉到：从现在开始，我可以为自己的理想和想法去努力，也愿意去承担相关的后果和责任。

只有当他觉得学习是自己的事情，并且自己可以做主的时候，他的学习动力才会足。

这里要注意的是：这些阶段都以固定的模式出现，并且对所有人都是相似的，每个人必须充分地化解每一个阶段的危机，才能为下一个发展阶段打好基础。

这就像是植物要先生根发芽、后开花结果一样，不能越过前一个阶段，只有前面的准备做好了，才能进行下一步。

那如果孩子已经上高中了，按照这个阶段发展的理论，我们是不是要听他的呢？

如果孩子学习主动性养成了，每天把自己的事情能安排好了，大部分时候也能认真完成自己的学习任务，这么做是没有问题的。

但如果他既没有主动性、同时还认为努力没有用，那他的学习信念可能是“只要我妈不催我，我就可以一直玩游戏”，“努力半天也学不过别人，还不如不学”等等。

他为什么会有这些信念呢？

这是因为他前面的准备没做好，像这样的情况，即便他已经到了青春期，但我们还是要退回去，先培养他的主动性，再帮他形成“努力了总是有回报”的信念，最后让他逐渐地独立起来。

当然，还有很多妈妈说，青春期的孩子话都不跟你多说，还怎么帮他？

这时候我们都会说：先搞好关系，再处理事情。

这是因为亲子关系好不好，跟孩子出生后最早的一年半关系很大，根据艾里克森的理论，从出生到18个月，孩子会发展出信任感或者不信任感，这取决于照顾他的人能在多大程度上满足他的种种需求。如果孩子得到了足够的满足，他就会觉得世界是安全的、周围的人是值得信任的；反之，他就会发展出不信任感，他长大以后和别人在建立亲密的联结时，就可能会有些困难。

如果是这样，就要培养亲子关系了。

--END

--@妈妈V帮陪伴左右，你陪孩子，我们陪你！