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哪些积极的信念有利于孩子的学习和成长呢?

作者:zxn123 | 发布于:2023年04月25日 | 浏览:277 次

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植物的生长,要经历生根、发芽、开花、结果等不同的阶段。

孩子的成长也有他的内在规律,要想让他形成积极的信念系统,在他不同的成长阶段,我们要做的功课也是不一样的。

心理学家艾里克森的心理社会性发展理论,把个体的发展分成了八个不同的阶段,其中跟学习关系比较密切的有三个:

幼儿园阶段的孩子(3岁~6岁)根据艾里克森的阶段论,孩子这个阶段的主要任务是:发展主动性、克服内疚感。所以我们要有意识地培养孩子的主动性。

这么大的孩子,一方面想要独立于父母自己做事情,另一方面,当他们没能成功的时候会因为失败而产生内疚。所以,我们要多给他提供独立行动的机会,鼓励他自己的事情自己做;失败的时候少批评、多指导,成功的时候要及时肯定。这样,孩子就可以从你的言语里感受到支持,就会越来越自信,他的主动性就会发展得比较好。

哪些积极的信念有利于孩子的学习和成长呢?

小学阶段(6~12岁)这期间孩子的发展重点是:发展勤奋感、克服自卑感。

这个阶段的孩子不仅要努力掌握大量的学业知识,还要找到自己在群体中的位置。

这是孩子学习处理学习、交友、适应自己社会角色的关键期,他的努力如果被看见、被肯定,他就会认为“我的努力是有回报的”,他就会更愿意做个勤奋的人,而勤能补拙,他的能力就会发展得比较好。

反过来,这个时期如果孩子学习、交友方面不顺心,却没有得到足够的理解和帮助,他就会感到失败和自卑,随后可能在学习过程中、和同伴交往的过程中表现得退缩,可能就会对很多事情(包括学习)提不起劲,显得不求上进。

所以当我们觉得孩子在学习上“没有目标”、“得过且过”、“不知进取”的时候,就一定要当心了,因为他现在是最需要帮助的时候。

有一项长达35年的追踪发现:在这个年龄阶段最勤奋、最努力的孩子,成年以年的成就和个人生活方面也是最成功的。

事实上,儿童期勤奋与成年期成功之间的关系,比智力或家庭背景与成年期成功的关系要密切得多。

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哪些积极的信念有利于孩子的学习和成长呢?

初、高中的阶段(青春期)孩子到了青春期,就要鼓励孩子有独立的想法了。

很多孩子到了中学阶段以后,会有一个阶段学习状态比较差,如果你跟他多聊聊,你就会发现他很迷茫:我为什么要学习?我在为谁学?我要成为什么样的人?

这是因为,青春期有个重要的任务,就是要和父母从心理上分开,逐渐获得独立感和成人感,这也是这个阶段建立积极信念的重要任务。

我们要做的,就是要学会逐渐放手,鼓励他可以有自己的想法,并且尊重他的想法,不仅可以帮他完成这个人生转折,也能让他感觉到:从现在开始,我可以为自己的理想和想法去努力,也愿意去承担相关的后果和责任。

只有当他觉得学习是自己的事情,并且自己可以做主的时候,他的学习动力才会足。

哪些积极的信念有利于孩子的学习和成长呢?

这里要注意的是:这些阶段都以固定的模式出现,并且对所有人都是相似的,每个人必须充分地化解每一个阶段的危机,才能为下一个发展阶段打好基础。

这就像是植物要先生根发芽、后开花结果一样,不能越过前一个阶段,只有前面的准备做好了,才能进行下一步。

那如果孩子已经上高中了,按照这个阶段发展的理论,我们是不是要听他的呢?

如果孩子学习主动性养成了,每天把自己的事情能安排好了,大部分时候也能认真完成自己的学习任务,这么做是没有问题的。

但如果他既没有主动性、同时还认为努力没有用,那他的学习信念可能是“只要我妈不催我,我就可以一直玩游戏”,“努力半天也学不过别人,还不如不学”等等。

哪些积极的信念有利于孩子的学习和成长呢?

他为什么会有这些信念呢?

这是因为他前面的准备没做好,像这样的情况,即便他已经到了青春期,但我们还是要退回去,先培养他的主动性,再帮他形成“努力了总是有回报”的信念,最后让他逐渐地独立起来。

当然,还有很多妈妈说,青春期的孩子话都不跟你多说,还怎么帮他?

这时候我们都会说:先搞好关系,再处理事情。

哪些积极的信念有利于孩子的学习和成长呢?

这是因为亲子关系好不好,跟孩子出生后最早的一年半关系很大,根据艾里克森的理论,从出生到18个月,孩子会发展出信任感或者不信任感,这取决于照顾他的人能在多大程度上满足他的种种需求。如果孩子得到了足够的满足,他就会觉得世界是安全的、周围的人是值得信任的;反之,他就会发展出不信任感,他长大以后和别人在建立亲密的联结时,就可能会有些困难。

如果是这样,就要培养亲子关系了。

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--@妈妈V帮陪伴左右,你陪孩子,我们陪你!

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